fredlim-快乐的果园散文诗（快乐的果园散文诗怎么写）

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欣赏散文诗，并理解散文诗的内容，初步快乐的果园散文诗了解一年四季果树的变化。能大胆地讲述和表演，发展幼儿口语表达能力和想象能力。感受丰收和朋友带来的快乐。

谁还记得刚才老师念的散文诗叫什么题目？（幼儿说快乐的果园散文诗：快乐的果园，教师在黑板上出示字《快乐的果园》）那你们知道这三棵是什么果树了吗？你是怎么知道的？（幼儿了解梨花是白白的，桃花是粉色的，苹果花是红红的。

有个女孩，她会把她遇到的快乐的事情，写在纸条上塞进果核里，然后把塞着快乐的果核埋到她的果园里。等到第二年，果园里就会长出一颗果树，开出花结出快乐的果子。

春天，橘子、苹果、杏花、桃花、梨花等等都会开花，它们的果实是可以食用的水果橘子：由于南北气候不一，一般每年的二至三月，橘子树就开始发出嫩芽，不久，橘子树上就开满洁白的小花。

1、可是那是小女孩快乐的果园散文诗的快乐啊，快乐果就是小女孩的宝贝啊，宝贝怎么能被人家吃掉呢。不行，女孩得保护她的快乐。她在果园里竖起快乐的果园散文诗了很多龇牙咧嘴的稻草人。小动物们不知道这是什么怪物，再也不敢去快乐果园了。

2、有个女孩，她会把她遇到的快乐的事情，写在纸条上塞进果核里，然后把塞着快乐的果核埋到她的果园里。等到第二年，果园里就会长出一颗果树，开出花结出快乐的果子。

3、这是一首散文诗，写是的果园里一年四季都有朋友：梨树、桃树、苹果树，还有受小朋友们喜爱的小蜜蜂、小鸟、小兔等，果园有了这些朋友所以很快乐。此次教学活动就是要让小朋友感受果园的快乐，也感受朋友间带来的快乐。

4、四个太阳 快乐的果园散文诗我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请快乐的果园散文诗他们尝尝水果的香甜。

5、欣赏散文诗，并理解散文诗的内容，初步了解一年四季果树的变化。能大胆地讲述和表演，发展幼儿口语表达能力和想象能力。感受丰收和朋友带来的快乐。

6、欣赏散文诗，并理解散文诗的内容，初步了解一年四季果树的变化。能大胆地讲述和表演，发展幼儿口语表达能力和想象能力。感受丰收和朋友间带来的快乐。说活动重难点。

1、可是那是小女孩的快乐啊，快乐果就是小女孩的宝贝啊，宝贝怎么能被人家吃掉呢。不行，女孩得保护她的快乐。她在果园里竖起了很多龇牙咧嘴的稻草人。小动物们不知道这是什么怪物，再也不敢去快乐果园了。

2、每个快乐果都是那样胖嘟嘟水灵灵，甜丝丝的味道像是要撑破果皮冒出来似的。风吹过，快乐果一晃就能发出快乐笑声，咯咯咯，哈哈哈……香味儿像山里的雾气一样在这果园里绕来绕去。

4、说设计意图这是一首散文诗，写是的果园里一年四季都有朋友：梨树、桃树、苹果树，还有受小朋友们喜爱的小蜜蜂、小鸟、小兔等，果园有了这些朋友所以很快乐。

5、这两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，请你也用这种手法来表现对父母的爱。泰戈尔和冰心为自己建立了一座爱的殿堂，告诉我们爱自己的母亲，爱自己的孩子。

1、假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

2、适合6岁小女孩的散文诗《春妈妈的三个小姑娘》春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

3、【篇一：雪】暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

4、阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。