fredlim-中班散文诗落叶反思（中班散文诗落叶教案）

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大班语言活动教案：落叶篇1 活动目标理解散文内容，感受作品优美的意境。理解词：躺、藏、催。能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维。活动准备：知识准备：丰富有关秋天的知识经验。

幼儿园大班语言《落叶》教案篇1 活动目标：理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。能参照原文进行联想，仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。活动准备：幼儿用书，投影。

今天，我组织的语言活动“落叶”，正是通过为幼儿创造一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，促进幼儿积极、主动的去学习语言。

大班语言活动散文教案：《落叶》1 活动目标：欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。能有感情地朗诵，理解并掌握词汇飘落。鼓励幼儿发挥想象力，按照散文的句式结构，大胆仿编。

大班语言活动散文落叶教案1 设计意图：在“秋天的童话”主题活动中，我带领幼儿外出散步，一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的幼儿说：“我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。

幼儿园大班语言《落叶》教案篇1 活动目标中班散文诗落叶反思：理解散文诗内容中班散文诗落叶反思，激发欣赏散文诗的兴趣中班散文诗落叶反思，感受作品优美的意境。能参照原文进行联想，仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。活动准备：幼儿用书，投影。

幼儿园大班语言教案《落叶》含反思1 教学经验：能根据幼儿的兴趣生成教育活动，使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与同伴、老师的活动中获得中班散文诗落叶反思了全新的体验。提供了良好的质疑环境，用鼓励的方式引导幼儿大胆提问，踊跃释疑。

1、大班语言活动散文落叶教案1 设计意图：在“秋天的童话”主题活动中，我带领幼儿外出散步，一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的幼儿说：“我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。

2、大班语言活动教案：落叶篇1 活动目标理解散文内容，感受作品优美的意境。理解词：躺、藏、催。能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维。活动准备：知识准备：丰富有关秋天的知识经验。

3、大班语言活动散文教案：《落叶》1 活动目标：欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。能有感情地朗诵，理解并掌握词汇飘落。鼓励幼儿发挥想象力，按照散文的句式结构，大胆仿编。

4、《落叶》语言活动教案三散文《落叶》它选自幼儿园中班语言教材，这是一首充满儿童情趣的作品，它以生动的童话语言描绘了秋天树叶飘落的景象，散文中充分发挥想象力，将秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。

5、幼儿园大班语言《落叶》教案篇1 活动目标：理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。能参照原文进行联想，仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。活动准备：幼儿用书，投影。

《落叶》是一首充满儿童情趣的作品，它以生动的语言描绘了秋天树叶飘落的景象，将秋天的情景作了巧妙的比喻和联想，显得具体而又形象。本文将从散文的特点、目标与重难点等方面进行分析，为幼儿教学提供参考。

教学准备：课件图片教学策略：引导学生拓展想像：如：想像有的躲在落叶里，有的坐在落叶上，有的藏在落叶下面的情景。树叶还会落在哪里？等等。

《落叶》是一首充满儿童情趣的作品，它以生动的语言描绘了秋天树叶飘落的景象，将秋天的情景作了巧妙的比喻和联想，显得具体而又形象。这篇散文符合中班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。

”小朋友都纷纷说出了自己对散文的理解，经过几次的倾听和讲述幼儿感受到了散文独特的意境美。

……原来，树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力，而散文诗“落叶”文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复，也是仿编的好教材，于是我设计了以下活动。

利用叶子制作成的皇冠、面具、服饰等表演道具，播放配乐散文诗、乐曲《小树叶》等，让幼儿表演散文内容或进行歌表演。提供玩偶，让幼儿操作手中的玩偶进行角色表演或进行讲述活动。活动反思：《落叶》是一首优美的散文诗。